本课程向学生介绍澳门威尼斯人APP下载社区，并提供成功过渡到社区和参与社区的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及制定学术和职业规划.

本课程使学生在学术上和他们所选择的职业中都能成为成功的终身学习者. 威尼斯人官网课程要求高水平的自主学习，并专注于工作场所和课堂所需的技能，这些技能很容易在两个环境之间转移. 该课程包括提高沟通技巧的策略, 包括使用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了紧密模拟工作场所中的团队合作而创建的.

运用批判性和创造性思维, 在这门课程中，学生将发展一套沟通技巧，这将增强他们的个人和专业关系和努力. 本课程将专注于关键领域的技能发展，如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及公开演讲.

这门公开演讲课程强调即兴演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达方式，以及听众的倾听和听众的参与.

一项关于人类一生发展的调查，研究生物, 心理, 以及社会对发展的影响. 与儿童发展相关的突出理论观点, 青春期, 成年早期, 中年, 晚年生活也包括在内.

本课程探讨教育专业和考察国家, 指导该行业的联邦和机构标准. 学生将检查心理, 社会学, 以及与学习相关的教育哲学基础. Topics of discussion and analysis include the development of individual differences; atmosphere of respect; understanding students' 需要 grouping, education of minorities; how the teacher creates instructional opportunities that are equitable and adaptable to diverse learners; exploring the components of individual and group motivation and behavior to create a 学习 environment that encourages positive social interaction, 积极参与学习和自我激励.

这门课程为学生提供了一个理解哲学的机会, 历史, and legal foundations of special education as well as an understanding of the characteristics of learners who have special 需要; explore and define the concepts of special education in schools and society; acquire knowledge about the legal and procedural aspects of special education, 培养对个人需求和多样性的理解和尊重. 学生涉及多元文化问题, 信仰, 并针对轻度或中度残疾学生的需要进行练习, 探索危机干预/预防模式和策略, 研究解决冲突的方法. 本课程为学生提供了一个机会，让他们了解与发展和鼓励积极的社会互动技能有关的问题, 与轻度/中度残疾学生的不同情感需求有关的问题, 以及与学生行为有关的问题.

本课程为学生提供了解认知理论的机会, 情报, 和学习, 尤其是当它涉及到识别有特殊需要的儿童时. 学生开始将理论与教学和评估过程联系起来.

本课程探讨早期和中期儿童年龄的学生文学，重点是根据兴趣选择材料的标准, 需要, 以及这些年龄范围内不同水平儿童的能力. 关注书籍及其在所有主题中的应用. 特别强调的活动，将激励早期和中期儿童的学生阅读. 强调了培养终身读者的目标.

本课程为学生提供了将教育原理和教与学理论应用于教学设计的机会.

本课程是寻求临时幼儿执照的准教师所必需的, 临时儿童中期许可证, 临时介入专家执照或阅读背书. 本课程向未来的课堂教师介绍自然拼读的要素. 它探讨了英语语音系统及其与阅读和拼写的关系. 它使学生熟悉用于描述自然拼读的各个方面的特定术语. 它还可以帮助学生确定语音教师在阅读计划中的适当位置. 本课程强调自然拼读的教学方法. 它还可以帮助未来的教师选择合适的商业材料，并开发教师自制的材料来教授课堂上的自然拼读.

本课程是寻求临时幼儿执照的准教师所必需的, 临时儿童中期许可证, 临时干预专家执照, 或阅读背书. 本课程考察幼儿沟通技巧的发展, 从听、说到读、写. 它探讨了“准备就绪和紧急读写能力”的概念.“它调查了幼儿的策略. 本课程帮助学生熟悉各种各样的历史和当前的阅读方法, 包括自然拼读和整体语言. 它探讨了评估工具，突出了有价值的方法和材料. 它帮助未来的教师开始发展自己的不拘一格的阅读教学风格.

本课程是寻求临时幼儿执照的准教师的必修课程, 临时青少年/青年许可证, 临时干预专家执照, 或阅读背书. 本课程探讨了从学习到阅读到运用阅读来学习的发展过程. 探讨了词汇教学的作用, 理解, 学习技巧, 写作的过程. 它还涉及教科书的评估，阅读过程和学生的动机.

本课程旨在强调技术与课堂和一般课程的连通性. 学生将探索有助于他们课堂管理的课程, 数据收集, 学生生产了工作, 创建教学工具, 以及课堂职责的管理. 学生将开发可用于支持他们的教学和学生学习过程的产品.

本课程将为学生提供研究和创建各种有效和可靠的课堂评估的机会. 学生们还将探索如何使用数据来影响课堂决策, 指导和提高教学技能, 并根据个人的学习需要量身定制教学. This course will also make the connection between constructive evaluation skills such as constructive feedback; helping student monitor their own progress; influence students? continuing motivation; and 感知s of self-efficacy as learners and their positive effect on student 学习.

This course will provide students with the opportunity to explore research and theory on the effectiveness of differentiated classrooms; examine the importance of differentiating instruction for today's diverse student population; recognize the need to increase variety in teaching, 学习, and assessment to respond to individual student 需要; utilize strategies including assignment tiering, 图形的组织者, 批判性思维能力, 为混合能力教室定制的反思和评估策略; diagnose student 需要 and prescribe tasks that create better matches between 学习 需要 and preferences and plan and implement methods appropriate for assessing individual 学习 需要 in a performance-based curriculum.

本课程是未来教师在申请驻院教师执照时所必需的. 本课程考察了教学计划的各个方面，并考察了教师用于指导他们的课程的常见策略. 它假定学生对将要教授的内容有深刻的理解，并且对将要与之共事的学生有广泛的理解和欣赏. 课程的主要目的在于将内容和行为目标转化为一系列教学活动，使学生能够理解.

介绍课堂组织与管理的概况, 而系统的行为改变技术是有效教学和提高学生学习能力所必需的. This course explores the social and emotional development of young children; investigates the causes of young children's various behaviors and prepares teacher candidates to support young children in developing self-regulation skills needed to support 学习 and communicating with others. This course will also focus on classroom management practices necessary to build an effective classroom 学习 community that supports student 学习; establishing and maintain collaborative partnerships that are sensitive to family composition, 语言, 与每个学生的家庭建立文化，以促进学生在所有环境中的学习和发展，以及与学生社区建立关系和使用资源以支持学生学习和发展所需的技能.

本课程是未来教师在寻求居民基础教育执照时的必修课. 本课程探讨基础教育的历史、哲学、目的和社会需求. 澳门威尼斯人APP下载将讨论PK-5的适当组织和课程设置. 学习准备情况将被调查.